Nuestra Unidad Didáctica

WEBQUEST DE CONOCIMIENTO DEL MEDIO.


LOS FELINOS

INTRODUCCIÓN.


1.- ¿Has pensado alguna vez en cuántas especies animales existen en nuestro planeta...?

- Aquí se te presenta la oportunidad de conocer un poco más a una de las especies más llamativas de nestro planeta: LOS FELINOS. Estos son mamíferos carnivoros con cuerpo esbelto, oído agudo y excelente vista.

- Sigue avanzando por el camino de la sabiduría, e interesándote por esta página, y al final del recorrido sabrás muchos datos sobre una especie que te hará sentir como el REY DE LA SELVA!!...

TAREA.

1.- Mediante los recursos que quieras (internet, libros de texto, fichas de animales, etc.) define la palabra felino y realiza un cuadro sobre felinos en el que aparezcan reflejados los siguientes aspectos:

- Cómo son

- Dónde pueden habitar
- De qué se alimentan
- Características físicas generales a todos ellos
- 5 especies más grandes de la familia de los felinos


2.- Visita los enlaces que se presentan en el apartado RECURSOS y encuentra información sobre los siguientes felinos:

- León
- Tigre
- Puma
- Pantera
- Guepardo
- Lince
- Jaguar
- Leopardo
- Ocelote
- Gato

3.- Con el PAINT o cortando y pegando una imagen, realiza un dibujo de un gato que recuerdes y especifica todas las partes de su cuerpo. Además debes indicar cuales de los 5 sentidos son los que tiene más agudos y por qué.


4.- Responde a las siguientes preguntas sobre lso felinos:

- ¿Qué comen los felinos principalmente?.
- ¿Suelen ser cazadores o presas?.
- ¿Cuáles son sus sentidos más agudos?.
- ¿Por qué se dice del león que es el "Rey de la Selva"?.
- ¿Los felinos viven en manadas o de forma solitaria?.
- ¿Cómo se reproducen y cuántas crías puede tener la camada?.


5.- Para esta actividad deberás ver la película de "El Rey León" y señalar las características que veas y hayas aprendido sobre los felinos en este tema.

PROCESO.

1.- Se trata de un trabajo individual.

2.- Desbes buscar la información necesaria en Internet o libros de texto para resolver las cuestiones planteadas en el apartado TAREA; teniendo siempre en cuenta que si tienes dudas debes preguntar al profesor.

3.- Todas las actividades deberán ser realizadas en un procesador de textos tipo Word.

4.- Las actividades deben estar razonadas y explicadas de forma correcta.

5.-Una vez finalizada toda la tarea, ponte en pareja con un compañero y compara tu tarea con la suya, con el fín de ampliar el contenido de tu trabajo si fuese necesario.

6.-Una vez finalizado el trabajo lo enviarás a mi correo hermelinda00@gmail.com.

7.- El trabajo deberá entregarse antes del día 19 de Marzo de 2008. Una vez corregido, yo lo devolveré via e-mail al correo de clase y pondremos en común todos los trabajos.

8.- De forma voluntaria y una vez corregidos los trabajos, podeis exponerlos en clase a los compañeros usando POWER POINT u otros recursos.

RECURSOS.

Para la realización de la tarea, te propongo una serie de páginas web y recursos que puedes utilizar para orientarte:

http://www.felidos.com/

http://damisela.com/zoo/mam/carnivora/felidae/index.htm

http://usuarios.lycos.es/imjavier

http://www.animalplanetalatino.com/


También puedes utilizar otros buscadores como:

http://www.google.com/

http://www.wikipedia.org/

http://www.nationalgeographic.com/


Para encontrar más datos, puedes investigar en:

• Libros de texto.
• Fivhas de animales.
• Diccionarios.
• Enciclopedias.
  

En los siguientes vídeos se muestran ejemplos gráficos de las distintas especies de felinos:

Además en esta imagen, también se muestran ejemplos de las distintas especies de felinos:

EVALUACIÓN.

La tarea realizada se evaluará mediante la siguiente puntuación:

1.- Muy mal
2.- Mal
3.- Regular
4.- Bien
5.- Muy bien
6.- Excelente

Esta puntuación tendrá relación con los aspectos a evaluar, que serán los siguientes:

• Los contenidos son los que se piden.
• La presentación es la adecuada.
• La presentación en procesador de texto es ordenada, clara e innovadora.
• Las respuestas se corresponden a las preguntas, siendo claras y razonadas.
• Se han utilizado los recursos propuestos por el profesor e incluso otros encontrados por el alumno.
• El esfuerzo realizado es proporcional al resultado final del trabajo.
• El trabajo es el adecuado para una exposición oral en clase del mismo.

Además de la evaluación del profesor, al final de tu trabajo, deberás incluir una autoevaluación razonada.